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《孩子是如何学习的》第一次读书会会议记录

2019-10-09来源:中财网

讨论时间:2018121221:30-22:30

讨论内容:《孩子是如何学习的》 第一章 孩子的游戏和试验

主持人:Rena

记录人:草根雨田

参与人:群成员

 

 

Part1 热身

1、请大家畅所欲言,聊一聊书里印象的一句或几句话
p3 小孩子非常不喜欢你提供的帮助超出他要求你给予的帮助
P25 和小孩子玩的最好游戏都是从当时的情境中很轻易、很自然地涌现出来的。我们不太可能提前设计、创造出好的游戏,但是,如果我们和孩子玩耍,只是为了好玩,倒是有可能获得好的游戏内容。不管游戏是什么,我们都必须准备好即刻放弃,不要后悔,只要孩子不再喜欢它了,那就放弃。
p3 小孩子非常不喜欢你提供的帮助超出他要求你给予的帮助+100
P18 大多数时候,我们很容易知道为什么我们那么害怕,但是要知道克服那些恐惧的动力从何而来,就不那么容易了,尤其对小孩子来说。有些勇气是学习得来的,但是肯定还有一种勇气一种本能的、一种想要克服恐惧的、勇敢的愿望。如果我们施加的压力不超过这个本能的承受能力,那么勇气就会显现出来。我们应该充分鼓励这种本能的勇气。
P22 人们在某些时候能学会多少东西,取决于那个时候他们对任务以及他们执行这项任务的能力的感觉。
P27 我们和婴孩玩游戏,惟一的好理由就是因为我们爱他们,很高兴和他们玩这些游戏,在玩的过程中分享他们的欢乐,而不是因为我们希望他们以后可以去上大学。是孩子和游戏带给我们的快乐使游戏变得有趣,值得,对孩子有益。
P21 为什么大一点的孩子如此不能忍受失败或者说成功迟来的挫折呢?我猜,大概是他们已经处在一个充满竞争的,意识到地位的环境中,所有人都在努力获得老师或相互之间的赞许。对很多孩子来说,拼图只是一种用来到达一种结果的方式—获得他人的赞许
P27这些游戏精神是最重要的事,我们和婴儿游戏,唯一的好理由就是因为我们爱他们,很高兴和他们玩这些游戏,在玩的过程中分享他们的欢乐,而不是因为我们希望他们以后可以上大学。
p14孩子,特别是年幼的孩子,对情绪非常敏感。他们不仅能感觉到我们感觉到的,而且还会把这种感觉放大。
p7一个孩子最强烈的愿望就是理解这个世界、可以在里面自由行动、可以做他看到的比他大的人做的事情。
P24不管游戏是什么,我们都必须准备好即刻放弃,不要后悔,只要孩子不喜欢了,那就放弃。

                

Part2 讨论交流
1、如果孩子说她拼的比谁谁慢之类,我们怎么回答

1 竞争环境里,父母要调整心态,接纳自己孩子所处的阶段,接纳能力有差异
2) 我会说:哦,你看到你拼的比谁谁慢了一些啊。
3) 你需要我帮助吗?
4) 你有点着急了吗?
5) 做点什么可以帮到你呢?
6 每个人都有自己比较善长的事情,我们慢慢来
7) 我就想到她需要些安慰与鼓励

8 好像先共情比较重要
9) 关注她,陪伴她,哪怕没有说话。

2、同孩子的游戏中,是你提前设计的游戏居多,还是孩子自发设计的游戏居多?你认为如何引导呢?

1) 我们在孩子小时候参与到孩子们的游戏中,一般是孩子先让我们带着玩,过后孩子们就发挥他们的创造力,一个游戏有各种玩法

2) 我属于自嗨型,自发游戏多在和孩子的游戏中,大多是先有个初步想法,过程中就跟着孩子走了。孩子很喜欢“制定”游戏规则,我也乐意“跟随”
3) 随机的多,会在当时的情境中观察他对什么东西感到兴奋,然后加入他

4) 我有个发现,小一点的孩子随机抽取大一点孩子需要稍微设置

大小搭配的需要大家一起头脑风暴比如,玩,实验游戏大的孩子更需要我们讲好,游戏规则, 小的孩子 更多是跟随他们的点

前段时间,小伙伴们组织游玩,孩子们要帐篷,我完全跟着他玩。惊喜很多,你要来我家做客吗?得敲门啊,我进去之后,你想吃点什么呢,孩子们假想做饭,还假装端给我,让我别烫着那个场景特别逗,当然过家家游戏女孩子们喜欢男孩子们,之前三个男孩跟我一起,他们就选择打斗游戏,让我当怪兽,我还要配合做出他们描述的动作样子,包括重剑后吐血[表情][表情][表情][表情],我是很乐在其中的但是我们有个约定,假装有剑,保持一定距离,有些部位。要保护男孩子,游戏中更多需要提前告知,可能玩的时间更长一些后来为了男孩女孩一起玩,这边战斗,那边做饭,咱们一起玩魔法游戏吧,结果男孩女孩也能玩在一起去这个时候,爸爸妈妈角色他们自己分配,我不再是怪兽,我变成了宝宝[表情][表情][表情]我还得扮演哭,扮演爬,扮演尿裤子……<span style="margin: 0px;color: rgb(0, 0, 0);font-family: " 10.5pt;"="" ms=""> 我还假装吐血,他们送我去医院。。。然后就被一下午打针吃药……其实五六个小孩跟我一起玩的特别开心,也没有觉得无聊,最重要的是没人要电子产品……

再读这一章节的时候,我就想到了最近发生的这些有趣的事情,特别逗

5 小孩玩游戏都特别认真。大孩子游戏更高级完整小娃也会玩过家家假扮之类,但不会这么深入

6 捉迷藏这个游戏我觉得不年龄都可以玩儿热衷躲猫猫,但你刚开始呼唤,他就迫不及待自己跑出来了,“在这里我在这里”
3、你给孩子做过科学小实验嘛?实验的目的是什么?你们有什么收获吗?文中给你什么启发呢
1) 分享一个不同年级都可以玩的,三原色 颜色调配 

腾讯视频:实验:颜色变变变,三原色原理科学小实验

实验目的,很多,第一,合作,几个孩子在一起玩是最好的了第二等待,耐心,如果你着急是看不到微妙变化的第三,色彩搭配的知识如图所示第四,动手能力
如果颜料怕打扫麻烦可以用太空泥想起做过类似的捏彩泥 不同颜色揉在一起就变色了
颜料更直接尤其是透明杯子很神奇这个实验很棒 可以试试!

 

2)第二个实验,火山爆发实验

腾讯视频:趣味科学实验,神奇,气球自己吹起来了?幼儿园小朋友拍手称赞]

胶水,淀粉,洗衣液,芦荟胶,剃须泡,奶茶,奥利奥碎等等,各种搭配实验

我发的是酸碱中和实验可以告诉孩子是火箭升空实验

小视频里做的是奥利奥起泡胶自己用胶水,剃须泡,硼砂等做的

3)第三个实验:针扎气球不爆炸,

看看我是怎么做到的(附和图文)

 

 

揭秘
气球是用弹性极强的橡胶做成的。充气后,内部气压大于外界。用针刺破后,球内气体会急速向外喷射。因为橡胶的弹性很好,在气体向外喷的过程中,破洞会越来越大,向外喷的速度会越来越快,所以给人感觉是一下子爆炸了。
粘上透明胶后,因为透明胶的弹性很差,粘在气球上限制了其弹性,气球表面的弹性减少了很多,漏气时只会一点点地出气,所以没有一下子爆炸的效果了。

 

其实小孩子引导语很关键

你们会先告诉孩子实验结果嘛?还是问问他们“你觉得会发生什么?”
1.问他,你觉得会发生什么;会说,咱们看看会怎么样
2.我会来点神秘感,卖个关子
3.你觉得会发生什么?让孩子自己观察,发现
4.我一般会说,我们来变魔术吧

大孩子我一般就是求教心理对小孩子,我会装傻‘’

 

实验的目的:
1.亲子游戏的一种,没目的,当玩具玩 
2.有趣,好玩儿,又能让孩子感性的了解一些知识 
3.观察力 动手能力 热爱生活
4.了解生活的方式
5.练就他们有一双善于发现的眼睛和一颗探索的心
6.可以通过小实验的形式,让孩子在轻松的氛围中能思考一些东西
7.通过孩子自己动手,去体会;有时事情不会按预期走,会在某一个点脱离轨道,但不影响孩子玩儿的不亦乐乎

科学实验的目的在于:先让孩子有主动思考的过程,再提出假设,通过对过程的观察,验证结论。如果孩子可以动手操作,他们在操作的过程中也会不断犯错,然后不断反思和改进。我渴望带给他们的是这样一种思维方式,而不是单纯的只为了验证我们给的结论而去做实验。

 

 

Part4 总结

1、总结,通过学习这一章节,大家有什么收获?你们打算如何回去实践?

1) 我的收获是,链接链接链接,实验是最好的链接方式

2 竞争环境里,父母要调整心态,接纳自己孩子所处的阶段,接纳能力有差异

3)  以前没想过科学实验的事,以后要多创作机会引导,多向大家学习

4)  爬楼收获,学会在孩子面前装傻,要到位也尽可能夸张一些,给他力量和自信,引发内在力量前行。


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